|
|
Kérdezz-felelek
Üdvözlöm!
Agondom az lenne, hogy 3 és fél éves ikerfiaim nem beszélnek. Illetve néhány szót kimondanak, de sokszor csak az első, vagy az utolsó szótagot. Van olyan is, hogy kifejezéseket is használnak teljesen tisztán, érthetően, de amint kimondták, többször nem halljuk tőlük. Most mennek oviba, de nem tudom mi lesz, mert inkább mutogatással és mimikával, hanglejtésekkel adnak a tudtunkra bármit. Mostanában mintha megindult volna egy kis fejlődés, de lehet, hogy csak én látom így, mert azt szeretném, ha fejlődnének. A két fiú egymással egy teljesen érthetetlen nyelven beszél, amit ők szuperül megértenek, de mi nem. Egyébként van két nagyobb lánytesó, náluk minden rendben zajlott a beszéd körül. Remélem, az ovi jó hatással lesz majd rájuk, és idővel fejlődik a kifejezőkészségük is. Máskülönben értelmes gyerekek, nem látom rajtuk, hogy a beszédet leszámítva le lennének maradva a fejlődésben. A kimondott szót értik, meg is teszik amit kérek tőlük, de még a nevét sem mondja ki egyik sem. Mit tehetek?
Válaszát előre is köszönöm! Tisztelettel: Timi
Kedves anyuka!
A szakirodalom szerint az ikernyelvnek nem szabad túl nagy jelentőséget tulajdonítani. Késleltetheti ugyanis azt, hogy az ikrek az anyanyelvüket időben elsajátítsák.
Az ikrek már az anyaméhben is érzékelik egymást, és valamilyen különleges érzékkel, amely egész életükre elkíséri őket, átélik, átérzik egymás legkisebb rezdüléseit is, még akkor is, ha a környezet mit sem sejt ebből. Ez a tulajdonságuk ugyanakkor nehezítheti a gyerekek öntudatának kifejlődését. A kicsi ikergyerek még nem minden esetben tudja eldönteni, hogy az adott érzés, gondolat vagy élmény a "saját fejében van", vagy a testvérében.
"Tisztára egyformák!" - vagy mégsem?
Néhány esetben lelkifurdalást is okozhat a bármely területen sikeresebb ikernek, ha a testvérének nem mennek olyan jól a dolgok. Ezért általános szabály, hogy kerüljük az állandó összehasonlítgatást. Ehelyett hívjuk fel inkább az ismerősök figyelmét egy szerencsésebb megközelítési lehetőségre. Például ahelyett, hogy azt mondanánk: "Peti szebben tud énekelni, mint Pali", mondjuk ezt: "Peti szépen énekel, Pali viszont ügyesen rajzol". Figyelmeztessük erre a nagyszülőket, óvónőket, barátokat is.
Sokan úgy tartják, az ikrek fejlődésében, fejlesztésében sokat segíthet, ha külön óvodai, iskolai csoportban nevelkednek. Ennek a módszernek nagy hátránya lehet azonban az, hogy az ikrek tragikusan élhetik meg egymástól való elszakadásukat. Mint ahogy testvérek esetében is célszerű megoldás, ha néha külön-külön is szervezünk nekik programokat, ugyanez az ikrekre is igaz. Így különböző érdeklődésüket is kielégíthetjük.
Az ikerpárok szoros kapcsolatának következménye a páros elszigeteltség lehet, amikor szinte csak egymással teremtenek kapcsolatot, másokkal ritkábban beszélnek. Gyakran még saját nyelvet is kialakítanak, ez az úgynevezett ikernyelv, amely félszavakból, félmondatokból áll. Talán a fokozott egymásra irányultság következménye, hogy az ikreknek közel ötven százaléka sokkal félénkebb, mint kortársaik.
Az ikrek önálló egyéniségének kialakulását segíti, ha:
- már a kezdetektől pozitívan hangsúlyozzuk az ikrek közötti különbségeket,
- nem öltöztetjük őket egyformán,
- saját játékokat, ruhákat adunk nekik, amelyeket nem cserélünk össze,
- gyakran szervezünk nekik külön programokat,
- lehetővé tesszük (de nem erőltetjük), hogy külön baráti köröket alakíthassanak ki,
- nem hasonlítgatjuk össze őket, és erre megkérünk másokat is,
- megengedjük, hogy önállóan válasszanak ki apróbb dolgokat, és hogy önálló véleményük legyen, amelyet külön-külön hallgatunk meg.
A külön programok ennek oldására is remekül beválnak, de ha nem boldogulnak házi módszerekkel, keressenek meg és szivesen segitek, még nincsenek semmivel elkésve!Elérhetőségem:3O-355-O177
Üdv.:
.jpg){kind=small}
