Kukorica napok óvodánkban - hagyományőrzés

Tanács Judit | 2016-11-08 17:14 | 2 db komment

Tevékenységközpontú óvodai nevelési programmal dolgozunk, így a komplexitást fontosnak tarom a napi munkám során.

10 cső kukoricát tudtam bevinni a csoportba, amin megmutattam a kukoricamorzsolást a gyerekeknek. Nem ismerték magát a technikát, volt, aki még nem is látott ilyen csöves, takarmánykukoricát. Miután rájöttek a morzsolás technikájára, harc kezdődött a kukoricacsövekért, mindenki morzsolni szeretett volna. Egyszerűen nem unták meg a gyerekek ezt a tevékenységet, még azokat is le lehetett kötni, akik mozgékonyabbak, azokat is érdekelte, akik nem könnyen motiválhatók. Az egyébként hatalmas energiákkal rendelkező fiúk is hosszú percekig „dolgoztak”. Természetesen a morzsoláson kívül is rengeteg lehetőséget rejt magában a kukorica. Népi jellegű dalokat, mondókákat, játékokat, találós kérdéseket mondogattunk - így még könnyebben ment a morzsolás.

Sikerélmény volt ezek a napok gyerekeknek és nekem is egyaránt. Biztos, hogy ezentúl minden évben elő fog kerülni ez a téma a nálunk, és ezt mindenkinek ajánlom!

Külsővilág tevékeny megismerése:

Kukorica, mint élelem - emberi, állati.
Kukoricamorzsolás megtapasztalása, elsajátítása.
Csuhé megismerése, mit lehet belőle készíteni - tapasztalatszerzés cselekvés útján – Csuhébaba.
"Az érzékszervek és a tűz."
A hő hatásának érzékeltetése - pattogatott kukorica.
Tűzzel kapcsolatos élmények felelevenítése (fűtés, sütés, főzés, születésnap, ünnep, gyertya, elektromosság megismertetése).
Halmazképzés: sok - kevés, ítéletalkotás.
Térfogatmérés kukoricaszemekkel.
Azonos elemű halmazok létrehozása.