|
Sólyom VandaLogopédusElérhetőségeim: E-mail: solyomvanda@gmail.com Honlap: http://logopedia.hupont.hu |
Kérdezz-felelek
Kislányom idén júniusban tölti be a 6. életévét.
Most októberben az oviban a logopédus 7 hangra találta beszédhibásnak.
(s, sz, z, c, cs.. r stb...)
Okos, értelmes kislányról van egyébként szó, aki az óvónői szerint is egyébként iskolaérett.
Csak szeretném megkérdezni, hogy az manapság valóban nem visszatartó erő az iskolakezdéstől, ha egy gyereknek ilyen szintű pöszesége van???
El nem tudom képzelni, hogy az írás olvasás megtanulásában ez nem jelent majd neki gondot!
És ha jól gondolom, a 7 hangra kiterjedő pöszeség azért már nem az enyhe pöszeség kategóriája lenne. (?)
(A logop. kezelés amúgy heti 1x és nagyon lassan halad sajnos.Itthon gyakoroljuk, amit a füzetbe felírnak, de
egyelőre csak 1hangot kezdtek el fejleszteni, és azt sem fejezték még be ("s".)
Nagyon aggódom, hogy egy amúgy nagyon értelmes kislány, aki egyébként maximalista, és sokszor kudarckerülő, gondban lesz emiatt az iskolában, ha iskolába kényszerül.
(...mármint, hogy mások tudják, ő nem tudja, mások jobban írnak olvasnak, ő nem, esetleg ha csúfolják az még rátesz egy lapáttal, mivel ő okos, de érzékeny, maximalista, teljesítménycentrikus és kudarckerülő.
Másik gond, hogy a hanghibák mellett néha rosszul ragoz.
(tárgyesetet még mindig sokszor elrontja, néha rosszul használja az a-az névelőt is, (pl tegyük a asztalra..a autóban...stb) az igék ragozásában is vannak hibák, rendszeresen javítgatjuk (pl kötöl...kötsz helyett)
Tehát ezek a dolgok TÉNYLEG nem visszatartó dolgok egy épp hogy a nyáron a 6. évét betöltendő kislány esetében?
Óvónőkkel már beszéltünk, szerintük mennie kellene isibe szeptemberben!
Köszönöm, üdv: aggódó anyuka
Sajnos valóban nehéz azoknak a gyermekeknek a helyzete, akik ennyi hanghibával kerülnek iskolába.
Ezért szoktuk megkezdeni a hangok javítását már 4.5-5 éves korra.
A 7 hangra kiterjedő pöszeség még nem a diffúz pöszeség kategóriájába tartozik, de valóban okozhat nehézséget az írás, olvasás, szociális kapcsolatok terén.
Nem mellesleg az iskola nagyon sok elfoglaltsággal, otthoni tanulással, fáradtsággal jár. Mellette sokkal nehezebb a logopédiai terápiákon is lelkiismeretesen részt venni, az otthoni feladatokat (ami nélkül sajnos eredménytelen is lehet a fejlesztés) is megfelelően ellátni.
Névelők és nyelvtani hibák javításában a logopédus is segíthet, de ezek általában iskola első, második évében szépen javulni szoktak.
Ha az óvónők úgy látják, hogy indokolt az iskolakezdés, annak lehet oka az is, hogy a gyermek részére az óvoda már kevés lesz jövőre, de véleményem szerint ha a 6. életévét nyáron tölti, akkor nyugodt szívvel maradhatna még óvodában. Ez ügyben beszélhetnek az óvodavezetővel, nevelési tanácsadóval, önkormányzattal is.
Üdvözlettel: