A gyakorlati tapasztalat viszont sok esetben az, hogy csak amikor már nagy a gyermekünk, akkor jövünk rá, hol, mit "szúrtunk el" legnagyobb gondosságunk és odafigyelésünk, jóakaratunk ellenére. Mi a megoldás? Olvassuk a szakirodalmakat, nevelési útmutatókat, ami igen helyes, meg is kell tennünk. De hát gyermekünk - mint mi is valamennyien - egyéniség.

Vajon van-e még valami, amit megtehetünk az ő és a mi boldogságunkért? Van megoldás. Ezt a megoldást grafológiának hívják.

Segítségével nyomon követhetjük mindazokat a belső történéseket, melyet gyermekünk akár életkora miatt nem tud kifejezni, később pedig, mert érzelmeit, érzéseit nehezen tudja szavakba önteni (ez nálunk felnőtteknél sem könnyű - és mennyi konfliktus forrása!!)

Ezeknek a rejtőző információknak bizony következményei vannak. Ez nem jelenti azt, hogy gyermekünk személyiségi jogait megsértve "vájkálunk" a lelkében. De meg kell tudnunk azt, hogy valóban kiegyensúlyozott-e, vagy csak külső kontrollos beállítottsága következtében viselkedik nekünk nagyon tetszően, ezért teljesít, valójában pedig egészen mást szeretne tenni, mást érez és gondol. Ez már a hazugságról szól! Mi tanítjuk meg hazudni őket, amikor figyelmen kívül hagyjuk az ő valóságukat és a magunkét erőltetjük rájuk, kompromisszumos megoldás helyett.

Tudomásul kell vennünk, hogy ők csak részben a mieink, valójában önálló személyiségek. Az ő valós szükségleteikre kell figyelnünk és nem a saját elvetélt álmaink jövendő megvalósítóinak kell tekintenünk gyermekeinket. Szerencsére ez a szélsőség ritka eset, de azért a szülők többségének van elképzelése arról, hogy mi legyen az ő gyerekéből.

Van, hogy az álom és a valóság találkozik, de bizony nem egy olyan esettel szembesülünk, amikor a gyermek nem képes vagy nem akar(!) megfelelni a szülői elvárásoknak és úgynevezett "ellenkarriert" fut be, aminek akár kriminális következményei lehetnek. Prof. Dr. Ranschburg Jenő tanár úr véleménye szerint egy gyermek 5(!!) éves korában megmondható, hogy várható-e valamilyen súlyos szocializációs probléma a gyermeknél - konkrétan a kriminális személyiség kibontakozására vonatkozóan.

Van olyan grafológiai iskola, melynek alternatív szakán szülőcsoportokat indítanak és 13 alkalom alatt a kisgyermekrajz elemzéstől a nagyobb gyermek - és felnőttrajz elemzésen át megtanulják a szülők a gyermek, majd a "kisfelnőtt" rajz- és íráskövetését is.

(Épp a minap elemezte Kárászné Tomanó Ágnes grafológus szakértő kollégám egy 4 éves kislány írását, ami nem volt valódi írás, csak utánozta a nagymamát. A betű nélküli írás teljes mértékben elemezhető volt!!)